Lasteaed

Sõbraks lindudega

Kestvus: 3 tundi

Alustame programmi meie õppeklassis. Uurime lindude välimust, arutleme koos lastega, kuidas linnud ehitavad pesasid, mida nad söövad ja kuidas nad lennata oskavad ja endale kaaslasi leiavad. Uurime veebikaardi järgi, kus meie linnud talvituvad ning kui pikk rändetee on erinevatel linnuliikidel.

$\"\"$

Kuulame erinevate lindude hääli ja vaatleme enamlevinud liike piltidelt. Edasi saavad lapsed binoklite abil looduskooli ümbruses koos juhendajaga erinevad linde vaadelda. Teeme lühikese vaatlusretke, kus proovime leida koolimaja pargis elutsevaid linde. Programmi jooksul mängime erinevaid lindudega seotud õppemänge.

Huvitavad putukad

Kestvus: 2 tundi

$\"\"$

Meie ümber elab palju põnevaid ja huvitavaid putukaid. Programmi käigus püüame erinevaid veeputukaid ning vaatleme, millised nad välja näevad. Otsime üheskoos, millised putukad elavad metsas mullas ja sambla sees.

$\"\"$

Toome põnevamad neist õppeklassi ning vaatame neid looduskooli suure mikroskoobiga. Vaatame üheskoos pilte põnevatest mutukatest ning saame proovida „putukaprille”.

Aastaajad

Kestvus: 2 tundi

Looduskooli ümbrus on põnev paik. Vastavalt aastaajale teeme lühikese matka looduses ning tutvume puude, rohttaimede, putukate ja lindude eluga. Vaatame, kuidas taimed ja loomad sellel aastaajal hakkama saavad. Liigume nii metsas kui ka niidul. Tunnetame loodust erinevate meeltega – proovime tähele panna nii värve, lõhnu kui ka helisid. Õppeklassis tutvume erinevate lindude ja metsloomade eluga.

MATEMAATIKA JA EMAKEEL LOODUSES

Kestvus: 2 tundi

Kutsume lasteaia koolieelseid rühmi meie mängulisele ja lõimitud õppeprogrammile. Programmi esimeses pooles uurime kuidas leida ja seostada geomeetrilisi kujundeid looduses eksisteerivaga? Kas ilma joonlauata saab mõõta puid või taimi? Uurime ka vastavalt aastaajale hulkade moodustamist ja loendamist erinevate looduslike elementide abil.

$\"\"$

Teine pool viib meid põnevale metsa-ning rannaniidu retkele, kus otsime loodusest peidus olevad täis-ja kaashäälikud. Loeme ja lahendame lõbusaid toomise ülesandeid. Paneme tööle kõik oma meeled- milliseid helisid me kuuleme või lõhnu tunneme? Loomade ja lindude teemaline õppemäng aitab lastel neid paremini tundma õppida ja julgustab lugema kokku lihtsamaid sõnu.

1.-3. klass

MATEMAATIKA JA EMAKEEL LOODUSES

Kestvus: 3 tundi

Matemaatika ja emakeel on kaks õppevaldkonda, mida saab suurepäraselt rakendada ja uurida ka looduses. Kutsume algklasse meie mängulisele ja lõimitud õppeprogrammile, kus lisaks teistmoodi õppimiskogemusele saavad lapsed ka piisaval hulgal füüsilist koormust. Programmi esimeses pooles uurime kuidas leida ja seostada geomeetrilisi kujundeid looduses eksisteerivaga? Kas ilma joonlauata saab mõõta puid või taimi? Uurime ka vastavalt aastaajale hulkade moodustamist ja loendamist erinevate looduslike elementide abil. Aastaaegade õppemänguga tuletame meelde enda sünnipäeva ning saame teada kõige nobedama võistkonna “lindude” kojutoomisel pesunöörilt. Teine pool viib meid põnevale metsa-ning niiduretkele, kus otsime loodusest peidus olevad täis-ja kaashäälikud. Loeme ja lahendame lõbusaid toomise ülesandeid. Paneme tööle kõik oma meeled- milliseid helisid me kuuleme või lõhnu tunneme? Loomade ja lindude teemaline õppemäng aitab lastel neid paremini tundma õppida ja julgustab lugema kokku lihtsamaid sõnu.

SÕBRAKS KALAGA

Kestvus: 3 tundi

Kala on toit, mis paljudele lastele ei maitse. Käesoleva õppeprogrammi eesmärk on kalaga rohkem sõbraks saada. Tutvustatakse Eestis elavaid erinevaid kalu, kalade kehaehitust, millistel viisidel saab kalu püüda ning söögiks teha.

$\"\"$

Programm algab ülevaatega kalade ehitusest. Saadakse selgeks Eestis enamlevinud kalaliigid ja püütakse neid ise piltide abil kindlaks määrata. Näitlike püügivahendite abil tehakse tutvust erinevate kalapüügi võimalustega. Õpitakse, millistel lihtsatel kodustel viisidel on võimalik kala toiduks valmistada. Toimub ühine kala söömise ja kokkuvõtete ring.

SÕBRAKS METSIKUTE TAIMEDEGA

Kestvus: 3 tundi

Õppeprogrammi eesmärk on tutvustada neid Eesti looduses kasvavaid taimi, mida on võimalik ühtlasi ka toiduks tarvitada. Õpilased saavad kogemuse, kuidas „söödav“ muutub „toiduks“ ja õpivad looduses kasvavat rohkem märkama ja uue pilguga nägema. Käsitletavad taimed erinevad vastavalt aastaajale. Programm algab ülevaatega söödavatest ja mürgistest taimedest. Lapsed õpivad taimi eristama ja harjutavad seda ümbruses kasvavate taimede põhjal. Loodusretke käigus ka kogutakse taimi, millest hiljem õpitakse sööke ja jooke valmistama. Pärast metsaandide maitsmist toimub kokkuvõttev juturing, kus jagatakse kogemusi saadud maitsetest ja käsitletakse metsikute taimede toiteväärtust.

KALAMAIMUD JA PURUVANAD

Kestvus: 3 tundi

Õppeprogramm tutvustab veega seotud elusolendeid ning õpilased saavad harjutada ka liikide määramist. Õppeklassis alustame loomariigi süstematiseerimise ühistööga. Seejärel teeme põhjalikumat tutvust imetajate, kalade ja lindudega. Loengu osad vahelduvad iseseisvate ülesannetega. Õues püütakse veest ja põhjamudast kahvaga erinevaid veemutukaid, kes pannakse täpsemaks uurimiseks vanni. Mikroskoobi all on võimalik osasid liike vaadelda, lihtsamate määrajate abil neid kindlaks teha. Lõpetuseks toimub matk lahe ääres. Lisainfo. Õues soovitame kanda kummikuid või vettpidavaid jalanõusid. Kui kool soovib pidada lõunapausi, siis see aeg lisandub programmi kestvusele.

AASTAAJAD LOODUSES

Kestvus: 3 tundi

Õppeprogramm tutvustab aastaajalisi muutusi looduses. Õues õpivad lapsed jälgima, kuidas puud ja rohttaimed just praegusel aastaajal välja näevad. Õpitakse jälgima loomade käitumist ja aastaaegadega seotud kohastumusi. Õpitakse tähele panema aastaaegade vaheldumisega seotud looduse märke.

$\"\"$

Õpitud teadmisi kinnistatakse erinevate keskkonnamängude kaudu. Õppeklassis räägitakse nii lindude kui ka metsloomade elust soojal ja külmal aastaajal. Õpilased lahendavad erinevaid interaktiivseid ülesandeid, mis aitavad neil taimede ja loomade kohastumusi paremini mõista.

4.-6. klass

ÕPIME LOODUSES MATEMAATIKAT

Kestvus: 3 tundi

Programm viib kokku matemaatikas õpitu päris looduses eksisteerivaga. Milliseid kujundeid võib leida metsa alt ja õue pealt? Kui pikad või rasked on matkal kohatud loodusobjektid? Eriti põnevaks läheb, kui püüame puude ja põõsaste kõrgust ära arvata. Anname esmalt hinnangu ja seejärel kontrollime tulemust mõõtmise teel. Oskus täpselt mõõta nõuab harjutamist. Loendame hulkasid, olgu selleks linnud parves, puud metsatukas või hoopis sipelgad pesas. Kuidas jõuda tulemuseni, mis vastab tegelikkusele? Läbi mängude harjutame liitmist-lahutamist saja piires. Me ei unusta ka loodusõpetust ja teeme tutvust retke käigus kohatud liikidega. Kuna liigume looduses, annab programmil osalemine ka lastele vajalikku füüsilist koormust.

SÕBRAKS METSIKUTE TAIMEDEGA

Kestvus: 3tundi

Õppeprogrammi eesmärk on tutvustada neid Eesti looduses kasvavaid taimi, mida on võimalik ühtlasi ka toiduks tarvitada. Õpilased saavad kogemuse, kuidas „söödav“ muutub „toiduks“ ja õpivad looduses kasvavat rohkem märkama ja uue pilguga nägema. Käsitletavad taimed erinevad vastavalt aastaajale. Programm algab ülevaatega söödavatest ja mürgistest taimedest. Lapsed õpivad taimi eristama ja harjutavad seda ümbruses kasvavate taimede põhjal. Loodusretke käigus ka kogutakse taimi, millest hiljem õpitakse sööke ja jooke valmistama. Pärast metsaandide maitsmist toimub kokkuvõttev juturing, kus jagatakse kogemusi saadud maitsetest ja käsitletakse metsikute taimede toiteväärtust.

SÕBRAKS KALAGA

Kestvus: 3 tundi

Kala on toit, mis paljudele lastele ei maitse. Käesoleva õppeprogrammi eesmärk on kalaga rohkem sõbraks saada. Tutvustatakse Eestis elavaid kalu, kalade bioloogiat, võimalusi kalade püüdmiseks ning söögiks tarvitamiseks. Programm algab ülevaatega kalade ehitusest ja kohastumustest. Määraja abil harjutatakse liikide määramist ja saadakse selgeks Eestis enamlevinud kalaliigid. Näitlike püügivahendite abil tehakse tutvust erinevate kalapüügi võimalustega. Õpitakse, millistel lihtsatel kodustel viisidel on võimalik kala toiduks valmistada. Toimub ühine kala söömise ja kokkuvõtete ring.

Toiduahelad ja võrgustikud

Kestvus: 2 tundi

Õppeprogrammi eesmärk on anda teadmisi liikide tundmise ja nende omavaheliste toitumissuhete kohta. Vahetuma õpikogemuse saamiseks otsitakse ja püütakse liike looduskooli ümbrusest, Silma looduskaitsealalt. Loodusretke käigus nähtud liigid tehakse kindlaks ja arutletakse nendega seotud toitumissuhete üle. Õpilased püüavad vees ja selle ääres elavaid organisme, määravad liigi ja koostavad nii toiduahelaid kui ka – võrgustikke.

Läänemere elustik ja keskkonnatingimused

Õppeprogramm tutvustab Läänemeres valitsevaid keskkonnatingimusi ja seal elutsevaid liike. Suure põrandakaardi abil vaatame üle Läänemere geograafia: Läänemerd ümbritsevad riigid, suuremad lahed, saared, poolsaared, väinad. Räägime Läänemeres valitsevatest keskkonnatingimustest, võrdleme Läänemerd ookeaniga. Uuritakse, kuidas on organismid Läänemere väikese soolsusega kohastunud. Liikidest tehakse tutvust levinumate vetikate ja veetaimedega, vee-selgrootute, kalade, merelindude ja -imetajatega. Määrame liike. Õpime tundma, millistes veekihtides erinevad vetikad paiknevad ja milline on nende roll meres.

7.-9. klass

Kalade bioloogia

Kestvus: 2 tundi

Programm tutvustab meie kalade mitmekesisust ning nende ehitust. Pildiprogrammi ja määramisäppi vahendusel tutvutakse Eesti kalade mitmekesisusega ja nende vees kohastumustega.

$\"\"$

Praktilise töö käigus õpitakse kalu määrama, mõõtmisprotseduure läbi viima ning vanusele hinnangut andma. Võetakse soomusproov. Hiljem kalad lahatakse ning uuritakse nende siseelundeid ja tehakse kindlaks sugu. Vajalikud vahendid: võimalusel isiklikud õhukesed kummikindad

Lindude mitmekesisus

Kestvus: 3 tundi

Õpitakse tundma tavalisemate Eesti lindude välimust ja häälistusi ning erinevates elupaikades (veekogud, mets, niit) elavate lindude kohastumusi. Harjutatakse linnuliikide ja linnuparve suuruse määramist. Tutvustatakse huvitavama rändeteega linde ning interneti vahendusel jälgitakse meie lindude teekonda laias maailmas. Õpilastele tutvustatakse rõngastega märgistamist. $\"\"$ Õues toimub linnuvaatluse õppekäik, mille käigus õpitakse linnuliike ära tundma ja vaatluseid kirja panema. Praktilise harjutuse käigus tehakse kindlaks lindude võimalikud pesapaigad. Töövahenditena kasutatakse binoklit, linnumäärajat, tahvelarvutites olevat “Nutikat linnumäärajat” ja interaktiivseid harjutusi. Vajalikud vahendid: Võimalusel võta kaasa isiklik binokkel. Soovituslik jalanõu on kummik.

Selgrootute loomade kohastumused

Kestvus: 3 tundi

Programmi käigus püütakse/kogutakse looduskooli ümber elutsevaid selgrootuid loomakesi. Kogutud olendid määratakse määrajate abil ning õpitakse erinevate rühmade vahel vahet tegema. Toimub vestlus, mille käigus arutletakse kohastumuste üle antud elukeskkonnas: värvus, kehakuju ja elukoha seos liikumis- ja toitumisviisiga, erinevate liikide omavahelised seosed. $\"\"$ Ühe praktilise tööna uuritakse vees elavaid selgrootuid. Püügivahendina kasutatakse kahvasid ja põhjakaapijaid. Suuremate liikide välimust ja liikumist jälgitakse akvaariumis, väiksemaid uuritakse mikroskoobi all. Leitud liigid määratakse. Vestluse käigus kohastumuste üle vaadatakse Urmas Tartese pildiprogrammi “Mutukaelu vees”. Teise praktilise tööna uuritakse metsakõdus elavaid selgrootuid. Organisme püütakse otse maapinnalt, võetakse proove samblast, mullast, kõdunenud puidust ja muudest taolistest kohtadest. Järgneb proovide sorteerimine ja leitud liikide määramine. Suuremate liikide välimust ja liikumist jälgitakse paberil või kahe Petri tassi vahel, väiksemaid uuritakse mikroskoobi all. Järgneb kokkuvõttev vestlus kohastumuste üle.

Seened ja samblikud

Kestvus: 2 tundi

Alustame programmi ühise seeneretkega. Korjame metsast erinevate seente näidiseid. Õpime tundma samblikke. Märgime puutüvele ja maapinnale vaatlusruudu, kus hindame samblike mitmekesisust ilma neid korjamata ning kahjustamata. Saame teada, mis vahe on sammaldel ja samblikel ning miks arvatakse samblikke seente, mitte taimede hulka. Uurime, missugust pisielu võib metsa alt leida ning milline roll on seentel ja samblikel metsas. $\"\"$ Metsast tulles teeme väikese seenenäituse ning püüame erinevaid liike määrata. Vaatame väikest esitlust seente mitmekesisuse ja kasutamise kohta. Vaatleme seene erinevaid osi mikroskoobiga.

Teadusliku uurimismeetodi rakendamine

Kestvus: 4 tundi

Programm algab ülevaatega teadusliku uurimismeetodi etappidest ning looduskooli ümbritsevatest rannaniitudest. Seejärel minnakse rannaniidule välitöid tegema ja andmeid koguma (roostiku kõrguse ja tiheduse mõõtmine, pilliroo katvuse ja taimestiku keskmise kõrguse määramine). Uurimise käigus selgub, milline on pilliroo kasv erinevates tingimustes ja kuidas rannaniitude hooldamine nende liigirikkust mõjutab. Hiljem siirdutakse tagasi õppeklassi, kus sisestatakse kogutud andmed tabelisse, analüüsitakse neid ja tehakse järeldused. Programmi lõppedes koostavad lapsed uurimuse kohta ettekande. Vajalikud vahendid: kummikud, võimalusel sülearvutid (3-4 õpilase kohta 1 arvuti)

Sõbraks kalaga

Kestvus: 3 tundi

Kala on toit, mis paljudele lastele ei maitse. Käesoleva õppeprogrammi eesmärk on kalaga rohkem sõbraks saada. Tutvustatakse Eestis elavaid kalu, kalade bioloogiat, võimalusi kalade püüdmiseks ning söögiks tarvitamiseks. $\"\"$ Programm algab ülevaatega kalade ehitusest ja kohastumustest. Määraja abil harjutatakse liikide määramist ja saadakse selgeks Eestis enamlevinud kalaliigid. Näitlike püügivahendite abil tehakse tutvust erinevate kalapüügi võimalustega. Õpitakse, millistel lihtsatel kodustel viisidel on võimalik kala toiduks valmistada. Toimub ühine kala söömise ja kokkuvõtete ring.

Sõbraks metsikute taimedega

Õppeprogrammi eesmärk on tutvustada neid Eesti looduses kasvavaid taimi, mida on võimalik ühtlasi ka toiduks tarvitada. Õpilased saavad kogemuse, kuidas „söödav“ muutub „toiduks“ ja õpivad looduses kasvavat rohkem märkama ja uue pilguga nägema. Käsitletavad taimed erinevad vastavalt aastaajale. Programm algab ülevaatega söödavatest ja mürgistest taimedest. Lapsed õpivad taimi eristama ja harjutavad seda ümbruses kasvavate taimede põhjal. Loodusretke käigus ka kogutakse taimi, millest hiljem õpitakse sööke ja jooke valmistama. Pärast metsaandide maitsmist toimub kokkuvõttev juturing, kus jagatakse kogemusi saadud maitsetest ja käsitletakse metsikute taimede toiteväärtust.

Gümnaasium

Looduskaitse ja ökoloogia praktika

Aeg: 2 päeva / kevadest sügiseni

Koht: õppeklass, Silma looduskaitseala, Noarootsi poolsaar, Loode-Eesti kaitsealad Kahepäevane õppepraktika toimub Nõva looduskaitsealal, kuid külastatakse ka teisi ümberkaudseid kaitsealasid. Programmis osalejad saavad ülevaate looduskaitse vajalikkusest ja selle korraldusest Eestis, kaitstavatest objektidest ja kaitsealustest liikidest. Praktiliste tegevuste käigus viiakse läbi loodusvaatluseid, mille käigus õpitakse lähemalt tundma looduskaitsealuseid liike ja kooslusi. Liikide tundmaõppimise kõrval pööratakse tähelepanu ka nende omavahelistele seostele. Õpilased viivad läbi uurimuse. Vajalikud vahendid. Programmi toimumise ajal on vajalik bussitranspordi olemasolu ühel päeval. Õpilasel peavad olema kaasas: sülearvuti (1 arvuti nelja õpilase kohta), binokkel (võimalusel, kuid pole kohustuslik), kummikud või matkasaapad, soojad riided, vahetussokid, magamiskott, väike padi, käterätt, seep, hambahari.

SAUNJA KOOLITUS MTÜ